МЕТОДИЧНА
РОЗРОБКА УРОКУ З ПРЕДМЕТА
«ОСНОВИ СУДНОВОДІННЯ»
НА ТЕМУ: «Морські одиниці
вимірів»
Мета уроку:
а) Навчальна – сформувати знання учнів з історії виникнення
термінології морських одиниць
вимірювань.
б) Розвиваюча – пояснити про необхідність знань морських одиниць
вимірів.
в) виховна – формування у учнів відповідальності про необхідність
умінь використовувати морські одиниці вимірів у повсякденній роботі на флоті.
Тип уроку –
засвоення нових знань.
Вид уроку –
лекція.
Метод проведення уроку – пояснювально-ілюстративний.
Дидактичне забезпечення:
1.
Плакати
.
2. Стенди.
3.
Тренажер
системи МАМС.
Роздатковий матеріал:
Опорні конспекти, конспект
урока.
Міжпредметні зв’язки :
1.
«Морська
практика».
2.
«Несення
ходової навігаційної вахти на допоміжному рівні».
Перелік літератури.
1.
Бурханов М.В. – «Довідник штурмана».
Видавництво «Транспорт» 1986 р.
2. Ермолін Ю.К.«Основи морського судноводіння» Видавництво
«Транспорт» 1986 рік.
Хід уроку
1.
Організаційний
момент:
-
Взаємне
вітання;
-
Перевірка
присутніх, наявність чергових;
-
Організація
готовності учнів до уроку.
2.
Актуалізація
опорних знань, умінь, уявлень, досвіду учнів.
Активізація
мотиваційних резервів учнів шляхом опитування з вивченого раніше матеріалу.
Питання для перевірки
знань учнів з вивченого раніше матеріалу.
1.
Наука
«Судноводіння» , її складові частини .
2. Основні крапки на
Земній кулі «Полюси».
3. Що таке широта?
4. Що таке довгота?
5. Екватор - ?.
6. Паралелі - ?
7. Який меридіан ділить земну кулю на західну та східну
частини?
8. Площини (лінії) паралельні істинному меридіану - ?
9. Довгота вимірюється : від 0 – до ??? 180 +\-
w\o
10.
Широта вимірюється : від 0 –
до??? 90
Оголошення теми , мети , завдань уроку. Звернення викладача до учнів .
Після вивчення цієї теми ви отримаєте знання
з:
а) Історія виникнення одиниць морських вимірювань.
б) Одиниці вимірювань малих
глибин.
в) Технічні одиниці вимірювань.
г) Морські одиниці швидкості та не великих відстаней.
Вивчення нового матеріалу.
В основе принятой в судовождении системы
мер лежит длина дуги минуты земного меридіана. Вследствие этого установливается
соотношение между единицами, в которых
измеряются растояния, и единицами, в которых мзмеряются углы. Это удобно, когда
допустимо пренебрежение эллипсовидностью Земли и можно считать, что расстояние
между двумя точками на земной поверхности численно равно углу в минутах между
напоравлениями на эти точки из центра Земли.
Но
Земля не является шаром, и ее меридианы представляют собой эллипсы.
Следовательно, длина дуги одной минуты земного меридіана будет величиной
непостоянной, меняющейся в зависимости
от удаления ее от екватора. Длина одной минуть земного меридіана у
полюсов достигает значения 1861,6м, а у екватора- 1842,9 м. Пользоваться этими
величинами неудобно, и за меру длины в судовождении принята длина одной минуты
меридианы,равная 1852 м, что соответствует длине одной минуты меридиана на
широте 45 градусов. Эта же длина минуты, принятая за милю, получится, если
считать Землю шаром, объем котрого рамен объему земного эллипсоида:
Для измерения расстояния, в судовождении
принята единица длины, называемая морская миля 1852 м ( 1000 шагов).
Международным географическим бюро в 1928
г. в качестве стандартной морской милли длина 1852 м = 6080 футов, что соответствует длине одной минуты
меридианы на широте 45 градусев.
В ряде государств единица измерения длины
и растояний несколько отличны от расстмотренных . Так в Португалии = 1850 м.; в Италиии Нидерландах и
Дании = 1851,85 м; а в Америке 1853,18
м.
При плавании по внутренним водоемам
некоторых государств используется статутная – береговая миля = 1609,4 м.
Кабельтов – внесистемная единица длины,
применяемая в судовождении для измерения сравнительно небольших расстояний и
равна 0,1 мор. Мили. 185,2 м.
ЯРД : 1 ярд = 3 футам = 91.44 см. (
небольшие расстояния в Англии) измерения глубин под килём судна и осадок судна.
Сажень: - 1 сажень = 6 футов=1,83 м.
Фут : = 12
дюймов = 30,48 см. ( малые глубины и высоты).
Дюйм: - 1 люйм
= 2,54 см ( для измерений в технике).
В мореходных
таблицахМТ-75 приводятся таблицы перевода (узлы в км/ч, кбт/мин и др. справочные
данные для решения различных навигационных задач.
Зкріплення, систематизація та узагальнення знань.
Контрольні запитання для учнів:
1.
Одна
хвилина Земного меридіана - ?
2. Одна морська миля - ?
3. Дюйм -?
4. Фут - ?
5. Використання кабельтова - ?
6.
Одна
морська миля -?
Підсумки уроку.
Підведення підсумків уроку з коротким оглядом його
змісту.
Порівняння
результатів заняття з поставленими завданнями, виявлення помилок, з ясувати їх причини та визначення шляхів їх усунення.
Оцінювання знань учнів, оголошення оцінок.
Домашнє завдання: по
викладеному матеріалу учбовий посібник для технікумів Ермолін Ю.К. параграф 3
«Морські одиниці довжини та швидкості».
