середу, 17 червня 2020 р.
вівторок, 9 червня 2020 р.
Самоосвіта як запорука вдосконалення рівня професійної компетентності майстра в/н/ Дорошенко Т.П.
Основна місія сучасного майстра в/н – це постійне та безперервне удосконалення своєї професійної діяльності.
Професійний розвиток весь час потребує активної позиції педагога, адже навчання ніколи не може вважатися завершеним. Сьогодні треба розуміти , що сучасний майстер в/н має знати більше ніж його учні , та його знання не повинні обмежуватися предметом і методикою його викладання. Модель сучасного педагога передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Він має бути в курсі передових технологій, орієнтуватися у величезному онлайнпросторі інтернет-технологій.
Час вимушеного карантину, в якому опинився увесь світ, повинен не гальмувати, а навпаки сприяти творчому саморозвитку та самоосвіті. Шляхом організації постійної самоосвітньої діяльності удосконалюється професійна майстерність і, як наслідок, формується авторитет серед учнів, батьків, колег. Творчо працюючий педагогічний працівник сам створює свій особистий імідж.
Багато можливостей відкривається для педагога у цей час! Карантин може стати часом потужного саморозвитку та самовдосконалення.
середу, 3 червня 2020 р.
Науково-практична інтернет-конференція на тему «ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ВИКЛАДАЧАМИ-ФІЛОЛОГАМИ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ П(ПТ) ОСВІТИ» (на платформі ZOOM)
7 травня 2020
року викл. Кокіною І.А. була організована і
проведена для членкинь експертної творчої групи викладачів української мови і
літератури «Берегиня» (м. Запоріжжя) науково-практична інтернет-конференція на тему «ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ВИКЛАДАЧАМИ-ФІЛОЛОГАМИ
ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ П(ПТ) ОСВІТИ» (на платформі ZOOM).
Кокіна І.А. Практичний досвід використання можливостей GOOGLE ClassRoom викладачем-філологом під час карантину // Збірник тез доповідей учасників інтернет-конференції викладачів української
мови і літератури закладів професійної
(професійно-технічної) освіти (творча група «Берегиня» м. Запоріжжя). –
Запоріжжя, 7 травня 2020 року. – С. 8-9.
Хортицька Т.І. EDERA
– студія онлайн-освіти, як одна із форм самостійної підготовки учнів до
зовнішнього незалежного оцінювання // Збірник тез доповідей учасників інтернет-конференції
викладачів української мови і літератури
закладів професійної (професійно-технічної) освіти (творча група
«Берегиня» м. Запоріжжя). – Запоріжжя, 7 травня 2020 року. – С. 16-17.
Підписатися на:
Дописи (Atom)